教育理念

愛野記念病院および看護部の理念に基づき、質の高い看護が提供できるよう、豊かな人間性を身につけ、地域から信頼される人材を育成します。

教育目的

専門職業人としての役割と責任を自覚し、能力の維持、向上に努め質の高い看護を提供できる人材を育成する。

教育目標

• 多様な価値観を認識し、個人を尊重した看護を提供できる能力を養う
• 科学的根拠に基づいた質の高い看護が提供できる能力を養う
• 多職種協働において看護職の役割と責任を自覚し、チーム医療を推進する能力を養う
• 専門職業人の責任として主体的に学ぶ能力を養う

新人看護師教育

当院は、プリセプター制度を導入しています。

看護部全体、病棟一丸となって新人看護師を育てることを大切にしています。「ともに成長する」をモットーに教える側も学ぶ姿勢を持ちわからないことがあっても相談しやすい環境です。先輩看護師をプリセプター、教育を受ける看護師をプリセプティと呼びます。

プリセプターには、卒後３年目以降の看護師がなることが多く、新人看護師に対し教育や指導を行います。プリセプターは、新人看護師が一人前になるまで安心して仕事に取り組める環境づくりや成長のサポートを行います。サポートは、新人が入職したばかりの初期の段階から行われ、悩みやリアリティショックの解消を行いながら、看護実践に必要な知識や技術、看護師としての態度などについて習得していきます。さらに、プリセプターの相談役となり、教育・生活・精神面での支援ができる先輩看護師のエルダーを配置して更なる支援体制をとっています。

教育方法

継続教育

生涯学習の考え方に基づき新人教育を終えた後も、専門的知識や技術の能力を段階的に学習を進めることができるよう、e-ラーニング形式での学習など教育プログラムを計画、実施しています。

クリニカルラダー

愛野記念病院では、看護師の実践能力習熟段階に応じた教育プログラムの整備、看護専門職の責務として継続的に学び、人として成長し続けることを支援するため、クリニカルラダーを導入しています。

自己のキャリアについて考える機会をつくることで、自己の振り返り、自分の目標を持って実践していくことにつながります。

看護部中途採用者（年度途中）研修

愛野記念病院の看護部職員としての自覚を持ち、責任ある看護サービスが提供できるよう、入職時期に定期的に開催しています。

看護補助者教育

看護補助者の業務に必要な知識・技術について、e-ラーニング研修と、看護補助者業務マニュアルに沿った集合研修を実施しています。また、キャリアラダーを策定し段階的な能力の指標を示すことで、定着支援と、効果的な成長に向けた教育により看護補助者の育成につなげています。

日本看護協会認定資格および各種資格取得者